Battelle e o Neurodesenvolvimento Infantil – Curso 100% EAD (Vetor Editora)

O curso será conduzido através de aulas focadas nos fundamentos e na análise aprofundada do Battelle, discussões teóricas de casos clínicos complexos e planos de intervenção baseados no Battelle.

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Objetivo

Capacitar os participantes a compreenderem, em profundidade, os processos do neurodesenvolvimento infantil (0 a 7 a12m) sob uma perspectiva teórica e analítica, utilizando o Inventário de Desenvolvimento Battelle (BDI) como o modelo exemplar de avaliação. O curso visa aprimorar a capacidade de identificar e analisar fatores preditores e de risco, sempre com a base teórica sólida do Battelle como referência.

Público-alvo

Profissionais da saúde (pediatras, neurologistas, psicólogos, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, enfermeiros), educadores (professores da educação infantil e ensino fundamental, pedagogos, psicopedagogos), assistentes sociais, pais e cuidadores que buscam uma compreensão aprofundada dos modelos teóricos do neurodesenvolvimento infantil e o papel central do Inventário Battelle como ferramenta conceitual para análise, identificação de riscos e planejamento de intervenções. Este curso é para aqueles que valorizam o rigor científico e o embasamento teórico.

Conteúdo programático

Módulo 1: Fundamentos do Neurodesenvolvimento na Primeira Infância: Uma Perspectiva Teórica e o Papel do Battelle

• Introdução aos conceitos essenciais do neurodesenvolvimento e a plasticidade cerebral, com discussão sobre como o Battelle representa um modelo para a compreensão desses processos.

• Períodos críticos e sensíveis no desenvolvimento cerebral e sua correspondência com a sensibilidade dos itens de avaliação do Battelle.

• Análise Teórica dos Domínios do Battelle: Discussão aprofundada da estrutura do desenvolvimento Motor (habilidades motoras grossas e finas), Linguagem (comunicação receptiva e expressiva), Cognitivo (aprendizagem, raciocínio, resolução de problemas), Socioemocional (regulação emocional, interação social, autonomia) e Adaptativo (autocuidado, independência), conforme delineado pelo BDI.

• Marcos do desenvolvimento típicos por faixa etária (0-1 ano, 1-2 anos, 2-3 anos, 3-4 anos, 4-6 anos, 6-8 anos) como base para a contextualização teórica da avaliação do Battelle.

Módulo 2: Fatores Preditores, Riscos e a Contribuição Teórica do Battelle na Identificação

Análise dos Fatores Preditores do Desenvolvimento Infantil:

• Biológicos: Genética, saúde materna, prematuridade, condições congênitas – como a compreensão desses fatores aprimora a interpretação dos resultados do Battelle.

• Ambientais: Nutrição, estimulação, ambiente familiar, acesso a serviços – sua influência nas pontuações do Battelle.

• Socioeconômicos e Culturais: Nível socioeconômico, escolaridade dos pais, suporte social – como esses aspectos interagem com os resultados do Battelle.

• Psicossociais: Saúde mental dos pais/cuidadores, estresse, negligência – o impacto desses fatores nas diversas escalas do Battelle.

• Discussão sobre sinais de alerta e indicadores de risco para atrasos ou desvios no desenvolvimento em cada domínio, enfatizando como o Battelle foi desenhado para identificar esses desvios com sensibilidade e especificidade.

• Estratégias de rastreamento e identificação precoce de riscos: O Battelle como a ferramenta fundamental e base teórica para uma detecção robusta e sistêmica.

Módulo 3: O Inventário de Desenvolvimento Battelle (BDI): Psicometria, Estrutura e Fundamentos Teóricos

• Introdução aos instrumentos de avaliação do desenvolvimento infantil e a justificativa psicométrica da preeminência do Battelle em termos de validade, confiabilidade e abrangência.

O que é o Battelle Developmental Inventory (BDI): Uma Análise Profunda:

• Fundamentação teórica, estrutura detalhada e finalidade diagnóstica do Battelle.

• Exame dos domínios e subdomínios avaliados pelo Battelle, suas definições operacionais e a lógica por trás de sua organização.

• As características distintivas do BDI como uma ferramenta de rastreamento e avaliação abrangente, destacando sua robustez teórica e aplicabilidade em diversas populações.

• Princípios éticos e diretrizes para a aplicação do BDI: Análise dos códigos de conduta e da responsabilidade profissional na utilização de uma ferramenta tão poderosa como o Battelle.

• Estudo das Técnicas de Aplicação e Observação: Discussão das estratégias de elicitação de respostas e a importância da padronização na coleta de dados, visando a integridade dos resultados do Battelle.

Módulo 4: Análise e Interpretação dos Resultados do Battelle: Transformando Dados em Conhecimento

• Estudo de casos para compreensão da aplicação e análise conceitual do BDI, focando na interpretação dos resultados sem a necessidade de uma aplicação prática.

Metodologia de Pontuação e Interpretação Analítica do Battelle:

• Discussão sobre o cálculo das idades de desenvolvimento e escores padronizados, e o significado estatístico e clínico de cada medida do Battelle.

• Análise da identificação de pontos fortes e áreas de necessidade em cada domínio, utilizando os perfis gerados pelo Battelle como base para a compreensão do desenvolvimento.

• Fundamentos para a Elaboração de Relatórios e Planos de Desenvolvimento Individualizados (PDIs) com o Battelle: Suely

• Estudo da estrutura e do conteúdo de um relatório de avaliação do Battelle, com foco na clareza e na relevância das informações.

• Discussão sobre a transformação dos resultados do Battelle em objetivos e estratégias de intervenção claras, mensuráveis e cientificamente embasadas.

Módulo 5: O Battelle na Intervenção e na Colaboração Intersetorial: Uma Perspectiva Teórica

Integração Teórica do Battelle no Contexto Escolar:

• Como os resultados do Battelle podem ser conceitualmente utilizados pela escola.

• Discussão sobre a comunicação dos resultados do BDI à equipe escolar e aos pais, ressaltando a linguagem técnica e a importância do consenso.

• Análise da concepção de adaptações curriculares e estratégias pedagógicas baseadas nas informações do Battelle.

• O uso teórico do BDI para monitorar o progresso do desenvolvimento da criança no ambiente escolar, compreendendo os mecanismos de acompanhamento.

• Estratégias de Intervenção e Estimulação: Princípios da intervenção precoce e a lógica por trás das estratégias lúdicas e baseadas em brincadeiras para estimular cada domínio do desenvolvimento, sempre com a fundamentação dos dados do Battelle.

• O papel da família e da comunidade como promotores do desenvolvimento, e como o Battelle pode guiar ações colaborativas e eficazes.

• A importância teórica do trabalho interdisciplinar e da rede de apoio, onde o Battelle serve como o pilar informacional e a ferramenta de coesão entre os diversos profissionais envolvidos.

Divisão das aulas:

• Módulo 1: Fundamentos do Neurodesenvolvimento na Primeira Infância: Uma Perspectiva Teórica e o Papel do Battelle: Parte 1 e 2

• Módulo 2: Fatores Preditores, Riscos e a Contribuição Teórica do Battelle na Identificação: Parte 1 e 2

• Módulo 3: O Inventário de Desenvolvimento Battelle (BDI): Psicometria, Estrutura e Fundamentos Teóricos: Parte 1, 2, 3 e 4

• Módulo 4: Análise e Interpretação dos Resultados do Battelle: Transformando Dados em Conhecimento: Parte 1 e 2

• Módulo 5: O Battelle na Intervenção e na Colaboração Intersetorial: Uma Perspectiva Teórica: Parte única

• Bônus: Apresentação do material Battelle

Carga Horária

10h*

*Horas calculadas a partir do número de atividades, que podem incluir leitura de artigos, slides, textos de apoio, exercícios e vídeos

Acesso ao curso

Mediante o uso de uma senha pessoal e intransferível, o aluno poderá assistir às aulas por meio de videoaulas onde e quando desejar. A aprendizagem é complementada por meio de materiais didáticos (artigos, slides ou textos de apoio). Não há plantão de dúvida e interação com o professor.

****As aulas estarão disponíveis por 1 ano, a partir da data da compra.
***Curso totalmente on-line:

• Após a confirmação da inscrição, o aluno receberá no e-mail cadastrado uma mensagem com o link de acesso à plataforma;
•  Ao clicar no link o aluno poderá cadastrar sua senha e entrar no ambiente virtual do curso. Após o acesso, o aluno poderá assistir às aulas onde e quando desejar;
• A aprendizagem é complementada por meio de materiais didáticos (artigos, slides ou textos de apoio);
• Não há plantão de dúvidas ou interação com o professor;
•  O curso não contempla materiais impressos.

****Todos os cursos têm certificado, que é emitido pelo próprio aluno ao concluir as aulas.