Manual de Identificação de Altas Habilidades/Superdotação

As pessoas com Altas Habilidades/Superdotação têm permanecido invisíveis durante muito tempo. Identificá-las é ajudá-las a ter uma – um direito de todo ser humano – é permitir que deixem de ser fantasminhas, mesmo que legais, deixar que SEJAM sem ter que se esconder, é promover sua aceitação, seu reconhecimento e sua valorização. Esse é o objetivo deste livro.

Autores: Susana Graciela Pérez Barrera Perez e Soraia Napoleão Freitas

Sumário:

9 – Apresentação

10 – Identificar : o que e para que?

21 – Os instrumentos

23 – De triagemD

25 – LIVIAHSD-EI

29 – LIVIAHSD

33 – LIVIASD-AA

37 – LIVIASD-ACC

41 – QIIAHSD-A-1º-4º

47 – QIIAHSD-A-1º-4º

53 – Individuais

55 -EDUCAÇÃO INFANTIL

57 – QIIAHSD-R-EI E QIIAHSD-PR-EL

69 – FUNDAMENTAL, MEDIO E SUPERIOR

71 – QIIAHSD – ADULTOS

75 – QIIAHSD, QIIAHSD-PR E QCCAEESD

93 -QIIAH – ADULTOS – 2ª FONTE

107 – O portfolio do aluno

112 – O parecer pedagogico

116 – Considerações finais

117 – Referencias

119 – As autoras