Nome: ETDAH-II – Escala de Deficit de Atenção/Hiperatividade em contexto escolar – Versão Para Professores
Autor: Edyleine Bellini Peroni Benczik
Idade: Crianças e adolescentes entre 6 e 18 anos de idade.
Escolaridade: –
Aplicação: Individual ou coletiva.
Correção: Informatizada
Tempo de Aplicação: Estima-se 10 minutos para preenchimento de cada escala.
Indicação: A ETDAH-II pode ser utilizada para diversos fins:
– Subsidiar a avaliação psicológica e o processo psicodiagnóstico;
– Avaliar a desatenção e a hiperatividade (sintomas primários);
– Avaliar problemas de aprendizagem e comportamento antissocial (sintomas secundários);
– Monitorar os efeitos das intervenções (psicológica, psicopedagógica e medicamentosa) na escola.
A partir dos dados obtidos, pode-se elaborar planos de intervenção e ajustes específicos na escola, bem como servir de instrumento para medida de follow-up, a fim de monitorar os efeitos das intervenções.
Coleção Completa: 1 Manual, 5 Fichas de Avaliação e 1 Bloco de apuração (25 folhas)
Diferencial:
O que mudou? …
– Nova versão conta com estudo em Grupo Clínico;
–O instrumento passa a ter correção informatizada;
– Nova normatização e tabelas atualizadas;
– Atualização da quantidade de itens, retirando-se 3 itens que compunham a primeira versão do instrumento;
– Atualização de dados sobre o TDAH que servem de insumo para utilização do profissional;
– A ETDAH-II passa a ser não-restrita ao uso exclusivo do psicólogo.
Descrição: A ETDAH-II tem por objetivo identificar a manifestação dos sintomas do TDAH no contexto escolar, tendo o professor como fonte de informação; avaliar e intensificar possíveis prejuízos existentes relacionados às áreas da atenção, hiperatividade/impulsividade, funcionamento acadêmico (desempenho escolar e dificuldades das habilidades escolares) e o funcionamento social (relacionamentos interpessoais e competência social).
Restrito a psicólogos: Não
Editora: Pearson
Validade do Instrumento: –
