Fruto de pesquisas nacionais e internacionais, este livro aborda estratégias de intervenção voltadas para a aprendizagem da leitura, da escrita e da matemática. Os capítulos apresentam programas e propostas que foram elaborados, aplicados e avaliados, evidenciando a eficácia de estudos de intervenção no contexto clínico e escolar. A obra serve como ponte entre a produção científica e a prática pedagógica, oferecendo recursos valiosos para psicólogos, educadores e demais profissionais da aprendizagem.
Organizadoras: Helena Vellinho Corso e Tatiana Cury Pollo
