Alfabetização fônica: Construindo competência de leitura e escrita

Autores: Alessandra G. Seabra e Fernando C. Capovilla

As revisões de bibliografia científica sobre alfabetização nos últimos anos demonstraram a utilidade das instruções fônicas, em especial para trabalhar com dificuldades específicas de aprendizagem.

Cada vez mais, nas últimas décadas, pesquisas científicas revelam a importância de que programas de alfabetização incluam atividades para:

1) desenvolver a consciência fonológica – que é a habilidade de perceber que a fala pode ser segmentada em partes, como as rimas, aliterações, sílabas e fonemas; e

2) ensinar as correspondências entre grafemas e fonemas – isto é, entre as letras e os sons da fala.