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Dois desastres marcam a avaliação no Brasil: aprovação
automática e reprovação automática. Se uma escola só sabe aprovar e reprovar,
precisa atualizar-se e tornar-se competente. Se uma escola “empurra” um aluno
para o ano seguinte, tendo certeza de que ele não aprendeu nada no ano
anterior, necessita rever seus valores e conceitos porque isto é falta de
ética.
A princípio, parece que esta situação não tem saída. Pois bem,
neste livro, o autor ao responder às questões de professores brasileiros de
várias regiões mostra, de modo prático, como essas questões podem ser
resolvidas, sobretudo porque se trata de um autor intimamente ligado à sala de
aula.
Conhecendo alunos, os mais diversos, e situações peculiares do
magistério brasileiro, Hamilton Werneck, de modo claro e objetivo, indica neste
livro os caminhos seguros de uma boa avaliação.