Rodadas Pedagógicas - Como o Trabalho em Redes pode Melhorar o Ensino e a Aprendizagem
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RESUMO
Esta obra apresenta as rodadas pedagógicas como um meio para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. Esse conceito é inspirado no modelo de rodadas da medicina, que segue quatro passos: identificar um problema na prática, observar, relatar e focar no nível seguinte de trabalho. Trata-se de uma abordagem em rede, que pressupõe a participação de uma equipe articulada de apoio escolar: secretários de educação, supervisores, diretores, professores, entre outros atores envolvidos no processo.
SUMÁRIO
Apresentação à edição brasileira
Prefácio
Introdução - Por que redes profissionais? Por que rodadas? Por que prática?
PARTE I - Componentes Básicos
Capítulo 1. O núcleo pedagógico
Capítulo 2. Teorias da ação
PARTE II - As Rodadas
Capítulo 3. Iniciando uma rede
Capítulo 4. Aprendendo a ver, desaprendendo a julgar
Capítulo 5. Fazendo as rodadas – Parte 1: problemas de prática e observação
Capítulo 6. Fazendo as rodadas – Parte 2: reunião de balanço e próximo nível de trabalho
Capítulo 7. Facilitando as rodadas
PARTE III - As Rodadas e a Melhoria Sistêmica
Capítulo 8. Aprendendo com as rodadas
Capítulo 9. Passando das rodadas para melhorias na prática em larga escala
Epílogo
Uma profissão em busca da prática
Apêndice
Exemplos de documentos das redes
Leituras e recursos adicionais
Índice
Autor(es): Elizabeth A. City