Marca: ArtMed
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Resumo

A autora desenvolve uma abordagem clínica da criança e da família, descrevendo a dinâmica dos aspectos institucionais, familiares e subjetivos que permeiam o processo terapêutico eficaz dos problemas de aprendizagem mediante exemplos concretos. Esta é uma leitura obrigatória para psicopedagogos.


Sumário

PARTE 1.  Um olhar clínico sobre a aprendizagem e suas fraturas

Capítulo 1.
 Da hiper acomodação ao aprender
Capítulo 2. Especificidade do diagnóstico psicopedagógico 
Capítulo 3. Sobre a teoria psicopedagógica 
Capítulo 4. Lugar do corpo no aprender 
Capítulo 5. Lugar da inteligência e do desejo na aprendizagem 
Capítulo 6. O fracasso na aprendizagem 
Capítulo 7. família e aprendizagem 
Capítulo 8. Modalidade de aprendizagem 

PARTE 2. DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma Jornada) 

Capítulo 9. Olhar e escuta psicopedagógica 
Capítulo 10. Motivo de consulta 
Capítulo 11. Entrevista com a família sem o paciente 
Capítulo 12. Hora de jogo psicopedagógico. Espaço para jogar – espaço para aprender 
Capítulo 13. Reconstrução da história da criança através dos pais 
Capítulo 14. Os testes e a clínica 
Capítulo 15. Intervenção da cognição nos testes projetivos 
Capítulo 16. Devolução
 
Apêndice 


Autores

Alicia Fernández

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