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Letramento- Uma prática em busca da (re)leitura do mundo
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Este
livro nos convida a ler ou reler Paulo Freire e outros autores que tratam da
temática da alfabetização e do letramento. A (re)leitura do mundo será
realizada por uma ação educativa, capaz de subsidiar os educandos para que
observem a realidade de maneira diferente a partir do processo de
alfabetização. É essa postura diante do mundo, não garantida apenas pela
leitura da palavra, mas impulsionada por ela, que deve ser o objetivo. Uma
alfabetização de qualidade permitirá aos educandos fazer a leitura da leitura
do mundo anteriormente feita. E, assim, os educandos estarão alfabetizados, não
somente para continuar no circuito escolar mas também para a vida cidadã. Esse
exercício crítico da (re)leitura do mundo pode vir a ser o instrumento mais
eficaz de transformação das estruturas sociais.
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