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A brincadeira, muitas vezes, é vista como se existisse apenas fora da
escola. Ivanise Meyer apresenta uma proposta onde ‘brincar’ faz parte do
processo de aprendizagem. Neste livro a autora mostra relatos que discutem as
contribuições teóricas nas práticas escolares. A experiência de Ivanise está
baseada na metodologia dos ‘projetos’. Desenvolver os projetos em sala de aula,
torna a prática pedagógica significativa e dinâmica, além de ampliar as
possibilidades de aprendizado da criança. O livro traz o mapeamento das
competências, conteúdos e habilidades na Educação Infantil tratados por meio
dos eixos; identidade e autonomia, linguagem oral e escrita, movimento, música,
artes plásticas, matemática, conhecimentos naturais e sociais.