Alfabetização fônica: Construindo competência de leitura e escrita 
  
  	
  		
  	      
  		
  		
  			
			     
			    
			     
			      
			 			 
			 			 
			    
			    
			     
			      
			 			  
			      
			       
			      
			      	 
			        
			         
			      
			       
			      
			      
			       
			      
			          
			 			 			  
			             		
			             		
			         
			         
			         
			      
			       
			      
			     
                                       
				
            
                                            
			     
		    
    	
    	 
    	 
    
  
  
  
   
  
 
 	 	 	 
	 
	 	 
	  
	 	 	  
	 	 	 
 	  
	 
  	
   
  
   
  	 	 	  
  	 	 	   
  
   
   
  
	
  
   
  
		
 
 
 
 
 
 
	
 
 
		
		 
	 
		 
	
							
							
							 
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Autores: Alessandra G. Seabra e Fernando C. Capovilla
As revisões de bibliografia científica sobre alfabetização nos últimos anos demonstraram a utilidade das instruções fônicas, em especial para trabalhar com dificuldades específicas de aprendizagem.
Cada vez mais, nas últimas décadas, pesquisas científicas revelam a importância de que programas de alfabetização incluam atividades para:
1) desenvolver a consciência fonológica – que é a habilidade de perceber que a fala pode ser segmentada em partes, como as rimas, aliterações, sílabas e fonemas; e
2) ensinar as correspondências entre grafemas e fonemas – isto é, entre as letras e os sons da fala.
O método fônico consiste em atividades que concentram-se na introdução sistemática de correspondências entre grafemas e fonemas para construir a leitura e a escrita e em exercícios para desenvolver a consciência fonológica, especialmente no nível fonêmico.
Este Livro do Aluno contém todas as atividades fônicas detalhadamente descritas e ilustradas para implementação direta em sala de aula.
Etiquetas: casa do psicologo
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