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Princípios Para uma Pedagogia Cientifica
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RESUMO
Este livro auxilia na construção de uma pedagogia embasada na pesquisa científica para transformar a sala de aula em um laboratório que ofereça aos alunos situações-problema que os desafiem na busca por soluções!
SUMÁRIO
Introdução
Capítulo 1. A dialética da atividade cognitiva (epistemologia dialética)
Apêndice A
Apêndice B
Capítulo 2. A gênese do operativo sob dominância figurativa
Capítulo 3. Elementos de psicopedagogia
Capítulo 4. Princípios para uma pedagogia científica
Para concluir
Referências
Autor(es): Jean-Marie Dolle
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