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Fracasso escolar e interação professor-aluno
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Modelo: 9788578541101
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Este livro traz alguns
elementos para a reflexão sobre o fracasso escolar e a interação entre
professor e aluno, centralizando sua análise no processo de alfabetização e
letramento à luz dos estudos de Piaget e Vygotsky. Durante a leitura, o leitor
poderá perceber, entre outras coisas, formas de atuação na zona de
desenvolvimento proximal (ZDP) proposta por Vygotsky no momento em que se
alfabetiza o aluno, bem como compreender um pouco melhor a ideia da prática do
construtivismo na sala de aula. Além desses conceitos, o livro apresenta
informações sobre o conceito de interação em sala de aula.
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