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A Prática Pedagógica – ação dialógica na construção de identidades
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Este livro é destinado aos professores do ensino básico do primeiro ao
nono ano e aos estudantes de graduação e pós-graduação de diversas áreas do
conhecimento que se interessem em interagir com o universo do outro, em
perceber a importância do diálogo como agente minimizador de evasão,
indisciplina, violência e nas relações de aprendizagem e na construção de
identidades, porque é também o ‘outro’ que dá sentido às construções de identidades.
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